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[글] 장애인 문화예술정책의 지역화를 위하여(지역과 현장에 기초한 변화와 실천을 도모하기) 한국장애인문화예술원 웹진 이음 36호 장애인 문화예술정책의 지역화를 위하여 지역과 현장에 기초한 변화와 실천을 도모하기 이음 온라인 > 웹진이음 > 현장과 소통하기, 속도에 발맞추기 (ieum.or.kr) 현장과 소통하기, 속도에 발맞추기 | ieum ieum ieum.or.kr 최선영 / 유구리최실장 비장애인 중심으로 설계되고 진행되어왔던 여러 문화예술정책 사이에서 최근 장애 관련 개별 사업이 늘어나고 있다. 주로 문화예술 수혜자의 위치에 있던 장애인이 창작 행위의 주체로 호명되거나 장애가 문화예술 영역의 논의 주제로 등장하는 순간이 공식적으로 늘어나고 있는 것이다. 정책 단위에서 「장애예술인 실태조사」가 2018년에 처음으로 이루어졌다는 점도 이러한 사회적 변화를 보여준다. 2015년에는 한국장애인문.. 2022. 10. 28.
[글] 여기 꿍꿍이가 있다 (지속가능성에 대한 둥그런 낙서) 한국문화예술교육진흥원 웹진 '아르떼365' _비틀 여기 꿍꿍이가 있다 (지속가능성에 대한 둥그런 낙서) https://arte365.kr/?p=96370 여기 꿍꿍이가 있다 | arte365 arte365 arte365.kr 최선영 / 유구리최실장 이렇게 살 필요는 없다고 힘주어 말하곤 했다. 지금도 마찬가지다. 단지 이렇게 사는 것도 수많은 살아가기 중 하나일 수 있으니, 더 낯선 실체도 같이 만들어보자고 말할 뿐이다. 우리에겐 자유롭고 넓은 궤적으로서의 삶이 잘 포착되지 않기 때문이다. 그러니 불안하다. 그래서 바로 몇 가지의 말들로 고민을 정리해버린다. 지속가능성, 일자리, 자립, 그런 걸 갖춘 모델. 불안이 시작된 자리를 일단 벗어나거나 불안해서 선택했던 행위들을 멈추는 것 말고 불안을 덮어줄 익.. 2022. 10. 25.
[기획] 이:음 예술창작 아카데미 2022 장애예술교육 매개자 과정 빈칸투어 한국장애인문화예술원 이:음 예술창작 아카데미 2022 장애예술교육 매개자 과정 빈칸투어 빈칸투어는 개별성의 스펙트럼이 다양한 장애예술교육의 끊임없는 빈칸과 질문을 만들어냅니다. 비장애인에게 익숙한 장르 중심의 관점에서 벗어나 시각, 소리, 문자, 움직임 등의 표현 언어를 중심으로 장애인의 표현 방식을 살펴보며 그 빈칸을 각자의 질문으로 채워봅니다. 최근 진행된 현장 중심의 장애예술교육 연구 사례를 바탕으로 참여자는 각자의 빈칸을 여행하듯 탐색하고 공유합니다. 기록 영상 https://youtu.be/izN3n2KOiTs 2022. 9. 28.
[모집] 장애인 문화예술교육을 향한 질문<캠프 밤밤밤> 참여자 모집(마감) ◈◈ 쾌적하지 않은 환경에서 흐물흐물한 스케줄로 ◈◈ 장애인 문화예술교육이 다양한 감각에 대한 접근으로 시도되고 있습니다. 그런데 예술교육실천가는 살아있는 신호들을 충분히 감각하며 살고 있을까요? 너무 불편하거나 과한 자극들은 적절히 관리되어 익숙한 감각들로 예술교육실천가에게 전달되고 있는 건 아닐까요? 자신이 감각한 것을 토대로 누군가와의 '감각하기'도 상상할 수 있을 거라 기대하며 나의 온몸을 열고 사람에 대해 질문할 참여자를 기다립니다. ◎ 모집 대상: 장애인 문화예술교육에 관심을 가지고 있는 예술교육실천가 ◎ 모집 인원: 총 10명 (1회당 5명) ◎ 일정 - 1차 : 2022.10.1 17:00 - 10.2 17:00 (1박 2일) - 2차 : 2022.10.8 17:00 - 10.9 17:00.. 2022. 8. 30.
[글] 매개, 어떤 질문을 선택할까 한국장애인문화예술원 작가지원 매개자 응원 프로젝트 자료집 원고 매개, 어떤 질문을 선택할까 최선영 / 유구리최실장 요즘 비슷한 질문을 자주 만나곤 한다. “그래서 발달장애인은 어떻게 시각예술가로 성장할 수 있는가”와 같은. 그런데 그 질문에서 전제하고 있는 ‘발달장애인이 예술가가 된’ 상태가 구체적으로 어떤 상(想)을 그리고 있는지 살펴보면 (예술 분야임에도) 다양하지 못하다는 생각이 든다. 발달장애인이 긍정적이거나 익숙한 소재를 꼼꼼하게 그려 전시를 하는 것, 이따끔 작품도 판매하는 것, 그 작품과 관련된 굿즈도 제작하고 판매하는 것 등. 이러한 상태는 물론 그 자체로 의미가 있다. 그렇다면 매개자는 발달장애인이 시각예술가가 되는 것에 있어서 다른 상도 충분히 상상하고 있는가. 혹은 상상할 의지, 그 .. 2022. 8. 11.
[기획, 교육] 예술강사&교사 역량강화 연수 <사건이 필요해> 서원대학교 예술교육센터 예술강사&교사 역량강화 연수_미적감각 일깨우기 'Art-bell' Season 1. 사건이 필요해 2022. 7. 13.
[디자인] 삶의 경로 탐색 프로젝트 <별의별 이주땡땡> 삶의 경로 탐색 프로젝트 홍보물 디자인 프로젝트 자세히 보기 [모집] 삶의 경로 탐색 프로젝트 - 청년허브 (youthhub.kr) [모집] 삶의 경로 탐색 프로젝트 - 청년허브 … youthhub.kr 2022. 7. 13.
[글] 사람이 만드는 낯선 화음, 혹은 사건 한국장애인문화예술원 웹진 이음 32호 사람이 만드는 낯선 화음, 혹은 사건 이음 온라인 > 웹진이음 > 사람이 만드는 낯선 화음, 혹은 사건 (ieum.or.kr) 사람이 만드는 낯선 화음, 혹은 사건 | ieum ieum ieum.or.kr 최선영 / 유구리최실장 머릿속에 10명쯤의 사람을 떠올려보자. 그들은 어떤 모습일까. 조금 더 구체적으로 질문해보자면 그들은 어떤 신체, 표정, 정서, 입장, 정체성을 가지고 있을까. 그들의 얼굴 뒤로 완벽하지 못하고 애매하고 솔직하기 어렵고 서로에게도 낯선 ‘사람’이 보인다. 그렇다면 특히 사회제도나 정책 안에서 사업적 대상을 떠올릴 때 그 사람은 얼마나 다양하게 그려질까. 노인, 장애인, 유아, 청소년, 청년, 여성, 이주민 등으로 구분되는 사업적 대상이 사람의.. 2022. 7. 3.
[글] 웹진 '믿미' 6호_이주와 정착 : 인중 사이에 날파리가 부딪힐 때 그려진 말들 성북문화재단 예술순환로 프로젝트 웹진 '믿미' 6호 _이주와 정착 : 인중 사이에 날파리가 부딪힐 때 그려진 말들 https://artsoonhwanro.com/?page_id=2537 웹진 믿미 | 예술순환로 artsoonhwanro.com 인중 사이에 날파리가 부딪힐 때 그려진 말들 최선영 / 유구리최실장 나는 돈 얘기를 하고 싶다. 파릇파릇한 자연 한복판에서 맑은 공기를 들이켜며 돈에 대해 이야기하고 싶다. 강아지 네 마리와 초등학생 아들, 그리고 놀이터가 필요한 나와 남편이 함께 살 집을 찾는 과정에 돈은 언제나 강력한 원인이자 변수였기 때문이다. 그러나 문화예술 분야에서 활동하는 우리가 수도권에서 공주시 유구리로 이주를 하니 많은 사람들이 예술가적 결단, 대안적 활동 등의 맥락으로 질문을 하곤 .. 2022. 6. 15.
[연구] 발달장애인 특성화 문화예술교육 프로그램 연구개발 연구보고서 <좁은 지대에서 넓게 펼치는 질문> 한국장애인문화예술원 발달장애인 특성화 문화예술교육 프로그램 연구개발_기존 프로그램 연구 좁은 지대에서 넓게 펼치는 질문 연구단체 : 유구리최실장 연구원 : 김인경, 성연주, 신재, 최선영 연구 보조원 : 고륜호, 박소희 연구 안내 영상 https://youtu.be/jSr49icqjRw 연구보고서 다운로드 읽기 : 자료실 | 알림마당 | 한국장애인문화예술원 (i-eum.or.kr) 한국장애인문화예술원 이음 - 한국장애인문화예술원 대표 사이트 입니다. www.i-eum.or.kr 2022. 5. 9.
[기획] 문화예술 프로젝트_다시 마주하기_<평평한 날들에> 서울문화재단 일상 속 나를 다시 마주하는 문화예술 프로젝_다시 마주하기 평평한 날들에 기획 / 유구리최실장 제작 / 띠리리제작소 2022. 4. 20.
[기획] 경기 특수교육대상학생 문화예술교육 프로그램 <호기심예술상자> 경기문화재단 경기 특수교육대상학생 문화예술교육 프로그램 호기심예술상자 프로젝트 자세히 보기 2022 경기 특수교육대상학생 문화예술교육 프로그램 진행 안내 | 경기문화재단 (ggcf.kr) 총총그림 소개 영상 https://youtu.be/Q8QMXNYZS-E 별별놀이 소개 영상 https://youtu.be/PF0XaK6fPds 2022. 4. 20.
[공동기획] 액션리서치 <사회가 불평등하다는데 예술이 뭘 할 수(나) 있나> 성북문화재단 공공예술사업 액션리서치 기록 영상 1. 나의 질문으로 https://youtu.be/2QvDl1LPA5M 2. 리서치를 리서치하다 https://youtu.be/L_oZhj4nThg 3. 사회가 불평등하다는데 예술이 뭘 할 수(나) 있나 https://youtu.be/8vMRBf1sotk 그래서 예술이 더 궁금해졌을까 최선영 / 유구리최실장 예술 관련 사업이 많아졌다고 해서 예술이 많아진 것은 아니다. 그러나 정책이나 공공기관의 사업 단위에서 예술이 거론되고 활용되고 등장하는 것은 여러 현실적 이유, 혹은 상징적 의미에서 매우 중요하다. 삶에서 예술도 존재 가치가 있다는 메시지를 제도가 공식화함으로써 다수의 인식 안으로 예술을 호명하기 때문이다. 그렇다면 특히 많아진 예술 관련 사업 밖이나 .. 2022. 4. 20.
[공동집필] 더 나은 문화예술교육을 위한 문화다양성 안내서 경기문화재단 더 나은 문화예술교육을 위한 문화다양성 안내서 안내서 다운받기 자료실 - 발간자료 | 경기문화예술교육지원센터 (ggcf.kr) 더 나은 문화예술교육을 위한 문화다양성 안내서 더 나은 문화예술교육을 위한 문화다양성 안내서:문화예술교육에 참여하는 기관 담당자, 기획자, 강사, 참여자 모두가 활용할 수 있는 최소한의 안내서로서 .. ggarte.ggcf.kr 2022. 4. 20.
[기획] 경기 장애아동 예술교육 프로젝트 <포르르와르르사르르> 경기 장애아동 예술교육 프로젝트 포르르와르르사르르 프로젝트 소개 게시물 2021 경기 장애아동가족 예술교육프로젝트 신청 안내[신청마감] | 경기문화재단 (ggcf.kr) 2021 경기 장애아동가족 예술교육프로젝트 신청 안내[신청마감] | 경기문화재단 2021 경기 장애아동가족 예술교육프로젝트 신청 안내[신청마감] | 경기문화재단 www.ggcf.kr 소개 및 홍보 영상 https://youtu.be/d24VBVfO0V0 기록 영상 https://youtu.be/YGLNwjabEA0 과정기록집 아카이브 - 발간자료 | 경기문화예술교육지원센터 (ggcf.kr) 2021 경기 장애아동가족 예술교육프로젝트 과정기록집 2021년에 진행된 사람에 대한 궁금함으로부터 시작되는 비대면 예술교육프로젝트 포르르와르르사르르.. 2022. 2. 6.
[글] 바로 그 나무를 만난 내가 글을 쓴다 서울문화재단 잠실창작스튜디오 공동창작워크숍 자료집 바로 그 나무를 만난 내가 글을 쓴다 최선영 / 유구리최실장 뿌리를 내린다는 말은 멋진 말이었다. 예술과 관련해서든 삶에 대해서든. 하지만 도시에서 시골로 이사를 오고 난 후 멋진 말들은 질기거나 무섭거나 너덜너덜하거나 푸르딩딩한 감각이 되었다. 남편과 흙집을 고치고 마당을 정리하고 산길을 거닐다 보니 그 감각들은 더욱 구체적으로 나에게 다가왔다. 뿌리를 내린 나무도 멋져 보이지 않았다. 그 나무는 하늘을 가리는 길목에 있었기에 어서 베어버려야 할 놈들 중 하나였기 때문이다. 그런 마음으로 보자니 주변에 나무가 너무 많았다. 싹 다 베어버려야 한다는 강한 의지만 불타올랐다. 저 뒤에도 나무고 그 옆으로도 온통 나무였다. 흙집을 빙 둘러싼 나무들 사이로 어.. 2022. 1. 26.
[기록] 와글다글 운동회 한국문화예술교육진흥원 장애인 비대면 문화예술교육 콘텐츠 개발 사업 '만날 사람은 만난다' 기록집+콘텐츠 와글다글 운동회 http://naver.me/FqHLQqT0 최종 콘텐츠 최실장님이 공유한 폴더를 확인하세요. mybox.naver.com 사업 기록 사이트 https://mannanda.notion.site Notion – 메모, 작업, 위키, 데이터베이스를 위한 올인원 워크스페이스 매일 쓰는 여러 업무용 앱을 하나로 합친 새로운 도구. 당신과 당신의 팀을 위한 올인원 워크스페이스예요. www.notion.so 2022. 1. 26.
홈페이지 / 이메일 / 인스타그램 최선영 문화예술기획자. 2007년부터 창작, 기획, 교육, 연구 등을 해오고 있는데 문화예술 분야에서마저 추상적인 실험을 하기보다 안정적인 답변을 내놓아야 하는 상황을 자주 경험한다. 그럼에도 완벽한 해결사가 아니라 이상한 실체가 되고 싶어한다. 그 과정이 생각보다 쉽지 않은데 그 어려움을 매개로 다양한 사람들을 만나는 것에 관심이 있다. 이력 / http://naver.me/IgDsUK4Q 문화+예술+기획+연구 기획+연구 아카이빙 https://uugoorichoi.tistory.com 기획+연구의 바탕이 되는 일상 https://www.instagram.com/bokman_choi 창작+공간 https://instagram.com/bokman_2023 이메일 voslss@hanmail.net “최근 .. 2022. 1. 21.
[기획] 스터디모임 : 그린다그린다그린다그린다그린다 서울시립 북서울미술관 전시 '길은 너무나 길고 종이는 조그맣기 때문에' 연계 프로그램 스터디모임 : 그린다그린다그린다그린다그린다 소개 영상 https://youtu.be/KRJYUCg8-JY 기록 영상 https://youtu.be/dlGlyqD49-Y 기록 책자 2022. 1. 20.
[기획] 이야기를 모으는 시간 <오늘의 둘레> 포항문화재단 문화안전망 구축 솔루션 프로젝트 in 연일 이야기를 모으는 시간 아카이빙북 놀잇감 '또르르나무' 소개 영상 https://youtu.be/DHxVLmEyViQ 2022. 1. 20.
[기획] 문화다양성 보드게임 <궁금상자> 포항문화재단 문화다양성 보드게임 궁금상자 https://youtu.be/GkADpmhPOoU 2022. 1. 20.
[기획] 대화모임 : 질문조립방 서울문화재단 잠실창작스튜디오 2021 장애·비장애 문화예술 동행프로젝트 #2 대화모임:질문조립방 서울문화재단>공간소개>잠실창작스튜디오>공간소식(상세) (sfac.or.kr) 2022. 1. 20.
[글] 매개, 멀리 돌아 나에게로 온 질문 한국장애인문화예술원 웹진 이음 22호 매개, 멀리 돌아 나에게로 온 질문 이음 온라인 > 웹진이음 > 매개, 멀리 돌아 나에게로 온 질문 (ieum.or.kr) 매개, 멀리 돌아 나에게로 온 질문 | ieum ieum ieum.or.kr 최선영 / 유구리최실장 “장애인을 잘 돕는 나, 장애인을 잘 모르는 나, 장애인을 싫어하는 나, 장애인이 되고 싶지 않은 나, 장애가 있는 나, 장애인을 만나보지 못한 나, 장애인이 익숙한 나, 장애인에 대해 공부해야겠다고 느끼는 나…. 우리는 그런 ‘나’를 얼마나 들여다보려고 했을까. ‘나’라는 ‘사람’을 마주하려 하지 않은 채로 다른 ‘사람’을 무엇과 매개하는 것이 가능할까. 내가 나를 안다는 것은 어떤 의미일까.” 2019년 충북문화재단의 장애인 예술 매개자 양성과.. 2022. 1. 20.
[글] 내가 계획할 수 없는 사건을 향해 나아가는 선택도 필요하다 경기문화재단 2021 경기예술교육실천가포럼: 강아지와 산책 중에 개똥봉투가 없을 때 발제문 내가 계획할 수 없는 사건을 향해 나아가는 선택도 필요하다 최선영 / 유구리최실장 1. 예술교육실천가의 삶이 교육활동으로도 이어질텐데 요즘 어떻게 살아가고 계신가요? 사람과 삶을 담아내는 예술교육에 대해 우리는 요즘의 말들로 부연설명을 할 수 있습니다. 하지만 각자가 살아가는 모양을 바탕으로 삶을 이야기해보자고 하면 생각보다 다양한 가치나 질문이 등장하지 않습니다. 그것은 비슷한 상품과 콘텐츠, 광고가 우리의 삶을 빼곡하게 채우기 때문일지도 모릅니다. 그것에 기대어 하루하루를 살아가거나 감정을 표현하는 것이 많은 사람들에게 익숙해져가는 상황에서, 예술교육가의 요즘의 삶에 대해 다시 질문하고 싶습니다. 어떻게 살아가.. 2022. 1. 20.
[글, 편집] 서울을 바꾸는 예술 담론집 『서울을 바꾸는 예술 4년간의 질문들』 서울문화재단 서울을 바꾸는 예술 담론집 『서울을 바꾸는 예술 4년간의 질문들』 2022. 1. 20.
[글] 개별성 중심의 문화예술교육 사단법인 전국장애인부모연대 문화예술위원회 토론회 “발달장애와 문화예술의 의미” 발제문 개별성 중심의 문화예술교육 2022. 1. 20.